On n'apprend pas une langue étrangère
comme sa langue maternelle.

À partir de ce constat évident, nous avons conçu une méthode d'apprentissage de la langue arabe qui bouleverse toutes les habitudes et prouve son efficacité tous les jours.
Cette méthode est véhiculée par des livres et des CD-ROM. Elle requiert un professeur et est utilisée aujourd'hui dans des centaines d'écoles par des milliers d'élèves, dans tous les pays d'Europe continentale et, très bientôt, en Grande-Bretagne, au Canada et aux Etats-Unis. Nos produits sont conçus par une équipe de pédagogues et de professionnels de l'enseignement de la langue arabe. La méthode choisie a été expérimentée et l'est en permanence sur le terrain. Elle combine :

a. la méthode globale :

le texte est lu de façon globale, d'une seule traite,
sans se soucier ou se limiter à ses petites unités (sous-ensembles).

b. la méthode analytique,
consistant en une double segmentation du texte :

  • • segmentation des phrases en unités énonciatives (mots)
  • • segmentation des mots en petits éléments ( ?)

c. La méthode compositionnelle :

Visuel
  • • partir des lettres et des segment pour former des mots
  • • partir des mots pour former des phrases
Cette nouvelle méthode a permis de créer un outil d'apprentissage captivant et motivant, qui répond à trois objectifs :
  • • la prise en compte des capacités de l'élève débutant, en ne lui demandant pas ce qu'il n'est pas encore en mesure de savoir ou de maîtriser
  • • le maintient d'une logique d'apprentissage progressif
  • • la compréhension de la systématicité de la langue et la découvertedes spécificités partielles et globales de la parole. La méthode n'est pas le seul élément différentiant de notre production Le contenu et les illustrations font référence à l'environnement social et culturel des enfants en Occident, permettant ainsi à ceux-ci de s'identifier avec le produit.



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